بروشورآموزشی ریاضی سوم دبستان
بروشور آموزشی
ریاضی پایه سوم
تهیه کننده : سیمین بزاز
سرگروه پایه سوم ابتدایی
ناحیه دو خرم آباد
گروههای آموزشی عمومی
ناحیه دو خرم آباد
آذرماه92
1- هر فصل سه هفته طول می کشد .در صورت نیاز تا چهار هفته. .هر درس دو روز تدریس شود.
2- فصل 1: الگو.های برگشت به پایه دوم وگفتن اینکه سه چهارم کره زمین را آب فراگرفتهاست.دقت در تصاویر ،تصویر گل آفتاب گردان – الگوی دورانی تصویر ورودی مسجد- تقارن- الگویابی 5تا10دقیقه تدریس شود.
3- صفحه 8 ،هدف پیدا کردن: (الگو- کشف الگو ، بیان الگو وتبدیل الگوهای شکلی به الگوهای عددی – هندسی- والگوی عددی و حل مساله با روش الگویابی وجدول نظام دار طبقه بندی ساختمان دو بعدی است.
4- صفحه 9 : هدف الگو یابی : 1- افزایش دقت و تمرکز 2- توالی 3- کشف روابط بین اعداد واشکال 4- تقویت مهارت حدس واحتمال که یکی از مفاهیم کلیدی است. الگوها نقش پایه ای و اساسی را بازی می کنند . دانش آموزان مفهوم ضرب رادر کلاس اول در بخش الگویابی یاد گرفته اند .به شمارش چند تا چند تا در آموزش الگویابی باید به دو نکته توجه داشت الف ) کشف الگو وانتقال آن به دیگران ب) ادامه صحیح الگو .
5- صفحه 10 : اول دست آموزی ، تصویر خوانی، بعد حل کردن. بحث دسته بندی آزاد است . دانش آموز هر طور بخواهد می تواند دسته بندی کند اما در شمارش الگویابی دسته ها مساوی وبدون تغییر باقی بماند.
6- صفحه 11 : مربع های سفید جزء شمارش نیستند ،از جدول نظام دار هم می توان استفاده کرد.
7- صفحه 13 : تابع ارتباط بین متغیر ورودی ومتغییر خروجی است. به طوری که برای هر ورودی دقیقا یک خروجی وجود دارد. تصویر ،بگرد وپیدا کن . هدف آشنایی با : 1- تمرین جمع وتفریق متوالی روی کاغذ. 2- کشیدن شکل مربع روی کاغذ. 3- کشیدن شکل گسترده مکعب . ما قانون را می دهیم تا دانش آموزان الگو بسازند.
8- صفحه 16 : هدف – آموزش ساعت در بعد از ظهر 2- نشان دادن فعالیت های یک شبانه روز 3- ساختن مکعب های بزرگ با چینه یا با کمک دو حلقه سی – دی پاک شده دو ساعت را تهیه می کنیم.
9- صفحه 18 : بشمار وبساز : دانش آموز باید فکر کند سه بعدی است، هدف ،رسیدن از تفکر بصری به تفکر فضایی .
10- صفحه 19 : هدف شمارش با تقارن است . دانش آموز می تواند از رنگ امیزی متفاوت با تقارن استفاده کند.
11- صفحه 22 : هدف فرهنگ نوشتن رعایت شود. دانش آموزان می توانند با زبان خودشان بنویسند.
12- فصل دوم : صفحه 25 : عددهای چهار رقمی : هدف : ریاضی بر وزن منطق باشد . نه تجربه . همه چیز را نباید دید از ذهن هم باید استفاده کرد در این فصل تفهیم مفهوم هاست.
13- صفحه 26 . هدف :1- نوشتن اعداد سه رقمی به طور منظم 2- توضیح در مورد نظم بکار رفته شده 3- باید توجه شود به تفکر نظام داری ((الگو سازی )9 نوشتن اعداد خاص .
14- صفحه 28 : هدف معرفی عدد1000 – آموزش عددهزار با دسته های 100تایی – معرفی مکعب هزار – آشنایی با شکل باز شده مکعب .
15- صفحه 31 : هدف ارزش مکانی در اعداد چهار رقمی – قرار دادن اعداد چهار رقمی در جدول ارزش مکانی با استفاده از شکل.
16- صفحه 33 : روش کار مهم است ، می توان از بسته ورق آ-چها یا دفتر استفاده کرد .
17- صفحه 44 : هدف مقایسه کردن دو عدد چهار رقمی . و آشنایی با واحد اندازه گیری متر وکیلو متر .
18- صفحه 45 : از کارتون شکرستان می توان استفاده کرد.
19- صفحه 37 : هدف آموزش تقریب در عدد های چهار رقمی – نشان دادن اعداد بصورت تقریبی بر روی محور – تقریب اعدد با خذف یکان و دهکان .
20- صفحه 43 : تصویر خانواده : در پایه ائل با مفهوم بین – بین آغاز می شود. در پایه دوم فقط به صورت عددهای کسری مثلا 2قسمت از 4قسمت مساوی به صورت قسمتهای مساوی در پایه سوم طولی به هم پیوسته هستند. مفهوم طولی اگر از محور استفاده کنیم بهتر است.
21- صفحه 46 : هدف آشنایی با نماد کسر – نوشتن کسر مناسب برای شکل ها – درک بهتر مفهوم کسر با تا کردن نوار کاغذی – کسر طولی در واقع محور اعدد است.
22- صفحه 47 : کسر فاصله ای – کسر رنگ نشده و کسر در حجم .
23 – صفحه 48 : هدف ، بحث کسرها و ارتباط آن با محیط پیرامون است . وآن چه که بسیار مهم است تقریب می باشد.
24- صفحه 49-50 : هدف ارتباط کسر با واحد طول – ارتباط کسر با واحد وزن – معرفی دایره – پرگار و قطر.